Thoughts

Mi hijo Jordan está incluído en una clase común, en tercer grado, tiene nueve años al momento de es- cribir ésta. Nuestra escuela ofrece muchas opciones educativas para niños con especiales necesidades y con frecuencia piden mi preferencia de inclusión. Ésto ha funcionado extremadamente bien para Jor- dan. Él responde bien a los retos y se afana por mantener el nivel. Es muy importante para él tratar de hacer lo que los otros niños hacen y nó se siente frustrado fácil. Él sabe quién es y qué puede hacer.

Mas a menudo que cualquier otra cosa, me preguntan las realidades sociales de inclusión. Es el verda- deramente un miembro de la clase o simplemente los otros niños lo toleran? Asi que aquí viene mi di- versión, la historia anecdota del año!

El dia antes del Dia de Gracias, Jordan brotó del bus alegremente gritando a cerca de su larga carre- ra en fútbol. Yo lo felicité y nó habria vuelto a oir más a cerca de ello excepto por mi sobrino Josef, quien tambien está en tercer grado y me telefoneó a cerca: "Tia Cyndie, oiste a cerca de Jordan?Él tu- vo la carrera más larga en el receso de fútbol hoy! Parece que un muchacho muy popular y atletico de nombre JD habia escogido a Jordan para su equipo permanentemente. Jordan puede correr bastante bien, pero con un peso de cuarenta y ocho libras nó es una defensa muy formidable. Este dia en parti- cular, JD habia organizado su equipo para que protegieran a Jordan para que asi él pudiera tener la gloria de la carrera más larga. A los nueve años de edad JD no ha atendido seminarios de inclusión, tampoco ha tenido extensas clases de sensitividad, pero, sinembargo, ha sido bien criado respecto a otros, supuestamente, al agregar a Jordan en su equipo le dió nueva dimensión; quizás para el atleta estrella, muchacho de tipo popular tenerlo a su cuidado. Y Josef, tambien un atleta, no revelado en su propia gloria sino en la felicidad de ver que otros reciban reconocimiento. El estuvo muy orgulloso de ser el primo de Jordan.

El Dia de Gracias, llamé a la mamá de JD; su amistdad es una de las cosas por las cuales damos gracias. Cuando yo mencioné la calurosa aceptación de Jordan por parte del hijo de ella, ella no tenía idea de lo que él habia hecho. Al ella pensar de ésta generación de inclusión, ella me dijo que estaba agradecida de que Jordan y JD estuvieran en la misma clase. Cuando JD tenga cuarenta años de edad,él no tendrá aprehensiones respecto a personas que sean diferentes. Y Josef siempre encontrará felicidad en los sucesos de otros, aún cuando él sabe que requieren alguna " interferencia."

Para nosotros, ser parte de un salón de clase común ha sido verdaderamente una experiencia maravi- llosa. Lo que es bueno saber es que es igualmente una experiencia maravillas para Josef y para JD.